مقیاس های غربالگری تشخیصی اختلالات رفتاری و روانی کودکان و نوجوانان

مقیاس رفتاری کودکان پیش دبستانی (ریچمن و مک گوار سنین پیش دبستانی)  فرم والدین BCL و فرم مربی PBCL: چک لیست رفتاری کودک از مجموعه فرم‌های موازی آخن باخ است که مشکلات رفتاری – هیجانی و همچنین توانمندی‌ها و شایستگی‌های زبانی کودکان پیش دبستانی (گروه سنی 1.5 تا 5 ساله) را از دیدگاه والدین و معلمان مورد سنجش قرار می‌دهد. 

در این گروه سنی دو آزمون مجزا مورد استفاده قرار میگیرد. در واقع این فرم ها ابزاری هستند که توسط معلمین،والدین، مراقب یا فرد دیگیر که با مشکلات رفتاری کودک و رشد زبان او به خوبی آشناست تکمیل می گردد. این ابزارها را می‌توان به صورت مصاحبه با والدین، معلم یا مراقب کودک انجام داد.

• مقیاس رفتاری کودک آخن باخ(فرم والدین، مربی ، کودک) (6-18 سال):  سیاهه رفتاری کودک آخن باخ مشکلات عاطفی – رفتاری و همچنین توانمندی‌ها و شایستگی‌های تحصیلی و اجتماعی کودکان 6-18 ساله از دیدگاه والدین مورد سنجش قرار می دهد و نوعا در 20 الی 25 دقیقه تکمیل می شود. این پرسشنامه مشکلات کودکان و نوجوانان را در هشت عامل که در زیر آمده می سنجد:
• اضطراب / افسردگی
• گوشه گیری / افسردگی
• شکایات جسمانی
• مشکلات اجتماعی
• مشکلات تفکر
• مشکلات توجه (مربوط به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی)
• رفتار قانون شکنی
• رفتار پرخاشگری 

•  پرسشنامه اضطراب جدایی (فرم والدین SAAS-p السن و شفر)- (فرم کودک SAAs-c ایزل و کرنی) (6-17 سال):  پرسشنامه اضطراب جدایی دارای دو مقیاس فرم یا(نسخه والد و کودک) است که هر کدام ابعاد خاص اضطراب جدایی دوران کودکی را بر اساس ملاک‌های تشخیصی اندازه گیری می‌کند. چهار بعد اصلی این ابزار
• ترس از تنها ماندن
• ترس از رها شدن
• ترس از بیماری جسمی
• نگرانی درباره حوادث خطرناک است.
•  مقیاس اضطراب کتل : تست اضطراب کتل ابزاری برای سنجش میزان اضطراب و انواع آن به شمار می رود.این تست شامل 40 سوال بوده که هر فرد بر اساس سه گزینه پیش رو وضعیت خود را گزارش می کند. 20 سوال این تست مربوط به اضطراب پنهان و 20 سوال نیز مربوط به اضطراب آشکار فرد است. این تست دارای یک نمره کلی اضطراب و وضعیت فرد در پنج حالت زیر می باشد.
• ناپایداری هیجانی
• اطمینان به خود
• مهار اراده و پایداری خلق و خو
• تنش عصبی 
• بی اعتمادی توام با اضطراب
• نسخه تجدیدنظرشده برنامه نظرسنجی ترس اولندیک FSSC-R (7-18 سال): جملاتی در پرسشنامه آورده می شود که یک معرف باید به دقت آنها را بخواند و یکی از سه گزینه را با علامت مشخص کند. در پرسشنامه سنجش ترس درست و غلط مطرح نیست.
• نمره‌ای که آزمودنی در مقیاس FSSC-R (تست ترس) به دست می‌آورد بین 80 تا 240 قرار دارد. نمره کلی شدت ترس آزمودنی است: نمره‌ای که هر یک از 6 خرده مقیاس آزمون ترس به دست می‌آید نشان دهنده شدت ترس آزمودنی بر حسب محتوای آن خرده مقیاس است. ماده‌هایی که بیشترین نمره 3 را در بین آزمودنی‌ها می‌گیرند، نشان دهنده ترس‌های شایع هستند.

•  پرسشنامه غربالگری اختلالات هیجانی مرتبط با کودکان(والد و کودک) (19-9 سال): خرده مقیاس‌های پرسشنامه غربالگری اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب دوره کودکی شامل موارد زیر هستند:
• اختلال وحشت زدگی
• اختلال اضطراب تعمیم یافته
• اختلال اضطراب جدایی
• هراس اجتماعی
• هراس مدرسه. هر ماده به کمک 3 گزینه و به سبک لیکرتدرجه بندی می شود.
• پرسشنامه غربالگری اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب دوره کودکی، دارای ویژگی‌های روانسنجی مطلوب در سطح بالینی می باشد.
•  مجموعه مقیاس‌های غربالگری و تشخیصی اختلال طیف اوتیسم خفیف تا شدید (شامل 6 آزمون مرتبط با اختلالات طیف اوتیسم): اختلال طیف اوتیسم یا ASD یک اختلال عصبی رشدی است که از خفیف تا شدید متغیر است و شامل رفتارهای تکراری اختلال در ارتباطات اجتماعی، علایق محدود و عدم انعطاف و مشکلات حسی است
• اختلال طیف اوتیسم بر چگونگی کنش‌ها، یادگیری و بیان نظرات فردی اثر می‌گذارد. هر چند بعضی علائم اوتیسم برای تجویز درمان‌های مناسب بر اساس نیازهای منحصر به فرد به پزشکن کمک می‌کند. بیماران مبتلا به اوتیسم یا برخورداری از درمان مناسب می‌تواند بیشترین بهره را از نقطه قوتشان ببرند و مهارت‌های اجتماعی، زبانی و رفتاری‌شان را بهبود دهند.